Graphothérapeute diplômée, j’ai été formée par l’Académie de Graphologie et de Graphothérapie (ACADEG) à Bruxelles. Mon diplôme a été octroyé avec une mention « excellent » pour le travail de fin d’études, intitulé « Le multisensoriel au service de la graphothérapie ».

Je propose des accompagnements individualisés en rééducation du geste d’écriture, afin d’aider et de soutenir les enfants, les adolescents mais également les adultes qui ont des difficultés à produire un geste et une écriture lisible, efficace et sans douleur.

L’écriture est l’outil de prédilection de l’élève tout au long de sa scolarité. J’ai à cœur d’aider les élèves en difficulté ou ayant des troubles des apprentissages à trouver de l’aisance, du plaisir, de la satisfaction, des compensations (aménagements raisonnables, mise en place d’un outil informatique)… Et de leur (re)donner confiance en eux et en leurs capacités.

Pour aider les enfants, les adolescents et les jeunes adultes à mieux apprendre durant leurs études, j’ai suivi une formation en coaching scolaire et j’ai obtenu, en 2018, une certification avec mention « grande distinction » (Centre de Qualification Professionnelle, Bruxelles, formationengroupe.be).

Lors des séances de coaching scolaire, je soutiens les apprentissages en accompagnant les élèves et étudiants avec des méthodes et stratégies d’apprentissage qui leur permettront de gagner en efficacité et en autonomie dans leurs études.

Riche d’une expérience d’une quinzaine d’années dans le milieu professionnel privé, j’ai travaillé dans un bureau d’architecture en tant qu’assistante de direction marketing et communication, et architecte d’intérieur. Ensuite, j’ai collaboré avec plusieurs PME et start-up dans les services RH et de communication, et réalisé plusieurs projets d’aménagements intérieurs.

Ces années d’expérience m’ont permis de développer une bonne organisation, une communication efficace, une méthodologie de travail, un esprit critique et créatif…

Des compétences que je mets aujourd’hui au service de l’éducation (animations en classe, séances individuelles de graphothérapie et de coaching scolaire et pédagogique) et de la formation pour adultes (enseignants, thérapeutes et professionnels de l’éducation).

De nature curieuse et entreprenante, j’ai suivi plusieurs formations pour approfondir mes connaissances et faire les liens avec d’autres professions, thérapies et disciplines.

Formations

• Plusieurs formations en graphopédagogie : intégration des réflexes primordiaux en lien avec l’écriture, bien débuter l’apprentissage de l’écriture cursive, aide personnalisée en écriture cursive… bougetaplume.fr
• La technique du BAL-A-VIS-X, qui travaille la vision, l’audition, l’équilibre, la coordination, la motricité globale et fine, l’oculomotricité, la concentration, la mémorisation, la détente… bavx.be
• Braingym 104, crayonnage en miroir et Building Blocks Activities (BBA, composantes d’activités), trois pratiques de la kinésiologie pour faciliter tout apprentissage et apprendre en bougeant. Chaque mouvement s’oriente vers une compétence de développement qui manque ou qui n’est pas bien intégrée. movesbykalou.com
• « Musique et Écriture », proposée par Educ’Art asbl, pour intégrer la musique dans mes séances, et ce, sans être musicienne.
• Les outils numériques (Surface Pro, iPad, PC) comme moyens de compensation, pour aider les élèves ayant des troubles des apprentissages à s’équiper d’un cartable numérique. psychoeducation.be, centredyscolaire.com
• Facilitations visuelles (Psychoéducation) : mind-mapping, sketchnoting, bullet journal…
• « ABA fonctionnelle », pour accueillir et accompagner au mieux les enfants et adolescents présentant un TSA (trouble du spectre de l’autisme). gamp.be

Artiste dans l’âme, j’ai pratiqué la danse traditionnelle laotienne et vietnamienne durant une quinzaine d’années. Ces pratiques m’ont fait prendre conscience de l’importance du corps, de la musique et du rythme dans tout apprentissage.

Conférences et séminaires suivis

Je continue de suivre régulièrement des formations, conférences et séminaires en lien avec les apprentissages, les troubles neurodéveloppementaux, la métacognition…

• « Comprendre l’autisme et adapter ses pratiques professionnelles », Sophie Carlier, docteure en psychologie, Bruxelles, octobre 2026
• Le cerveau TDAH, Sébastien Henrard, neuropsychologue, 2025
• TDAH et sommeil, Institut Neurosens, 2025
• « Sensorimotricité, perception, action et apprentissages », Université de Bourgogne, Dijon, mai 2024, avec Thierry Pozzo (« L’enracinement corporel de la connaissance »), Nathalie Bonneton-Botté (« Enseignement et rééducation de l’écriture manuscrite pour les enfants à l’ère numérique : enjeux et défis »), Céline Cappe (« Comment se développe l’intégration multisensorielle chez l’enfant ? ») et Patrick Quercia (« Le modèle proprioceptif circadien des troubles “dys” rend-il nécessaire une prise en charge diurne et nocturne ? Certitudes et limites. »)
• Les fonctions exécutives, Anna-Charlotte Declercq, neuropsychologue, 2023
• La posturologie, Patrice Quercia, ophtalmologiste, 2023

Je collabore depuis plusieurs années avec d’autres professionnels : neuropédiatres et pédopsychiatres, logopèdes, graphologues-graphothérapeutes, neuropsychologues, psychologues, ergothérapeutes, psychomotricien·ne·s, enseignant·e·s, psychopédagogues, orthopédagogues… Je trouve ces collaborations, échanges et partages tellement riches.

Avec Educ’Art asbl

Centre de consultations et organisme de formation agréé par la FWB (educart.be).

• Je propose des séances de graphothérapie, d’accompagnement aux outils numériques et de coaching scolaire au centre de consultations Educ’Art.
• Je suis formatrice pour Educ’Art : formations pour l’IFPC et le CECP, conférences pour les équipes enseignantes et animations en classe, notamment via le PECA (Parcours d’Éducation Culturelle et Artistique, « Ma culture a de la classe »). Les thèmes : l’entrée dans l’écrit, l’écriture, la dictée à l’adulte, la dysgraphie, les aménagements raisonnables…
• J’anime des stages inclusifs pour enfants durant les congés scolaires, organisés avec bienveillance et soin.

Avec le centre pluridisciplinaire KIAL

Je propose des séances de graphothérapie et de coaching scolaire à Vilvorde, à deux pas de Laeken (kial.be).

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